学校ブログ

生活科「なつがやってきた」の学習でみずあそびをしました。学習のはじめに、これまでの水遊びの経験を教え合い、水を使った夏の遊びについて話し合いました。そして、遊びに使う物を自分たちで作ったり、遊び方を考えたりしてから、校庭に出て遊びました。「自分で作った物がうまくいかなかったけど、楽しかった。」「水を遠くにとばしたり、自分にかかったりするのが楽しかった。」などの感想をもち、楽しく活動することができました。

　　　 

 

東京都水道局の方にお越し頂き、東京都の浄水設備について学習をしました。

社会科「水はどこから」の学習で学んだことを生かしながら、水がどのように届けられているのか知ることができました。

授業のなかで浄水場で行われているような、水をきれいにすることにも取り組みました。

自分の手で水をきれいにした経験をもとに、多くの人が携わり大切にしている水をこれからも大切にしようと思いを改める児童もいました。

今日の思いを忘れずにこれからも水を大切にしてもらいたいと思います。

               

５年生は、総合の学習の時間に環境問題について学んでいて、少しずつSDGｓに関心をもち始めました。

今回は、SDGｓの取り組みを行っているユニクロのグローバルマーケティング部の方をお招きし、「届けよう、服の力プロジェクト」の話をしていただきました。

お話を聞いている中で、世界中には服を必要としている人が多くいることに気付きました。

この出前授業を通して、「自分たちも着ることができなくなった服を集めて、寄付したい。」と意欲を高めました。

２学期から、実際に取り組んでいきたいと思います。

　　

はやぶさ教室での小集団学習の様子です。

小集団学習は、主に学習に向かう姿勢やコミュニケーション、人との関わり方などを学ぶ場として設定しています。

子どもたちの実態に合わせて、楽しみながら友だちと関わり合う活動や、運動を通して体の使い方を学ぶ活動などを行っています。

　　

５年生から始まった家庭科で、裁縫の学習をしました。玉結びや玉どめ、なみぬいなどの基本から、本返しぬいや半返しぬいなどの少し難しい縫い方も練習しました。

少しずつ難易度が上がっていき苦戦している子もいましたが、「こうやると上手にできるよ。」と子どもたち同士で教え合う姿もあり、少しずつ上達していました。玉結びや玉どめ、今まで習った縫い方を使って、ボタン付けやぞうきん作りをしました。完成したぞうきんを友達と見せ合い、達成感に満ちあふれていました。